成基コミュニティグループでは教育サービスを通じて国際社会に有為な人材の育成を目指しています。
教育とは教わる側だけでなく、教える側も学ぶもの。
生徒の考える力や自主性、やる気を引き出し、あなたも生徒たちと一緒に成長しませんか。
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成基コミュニティグループ スタッフインタビュー
生徒の「わかった!」が最高のやりがい
Y. Kさん
ゴールフリー烏丸二条教室個別指導コーチ
スタッフ歴2年 21歳
ゴールフリーでアルバイトをしたきっかけと、仕事のやりがいを教えてください。
教えることが好きだったので、塾講師のアルバイトを探していました。その際に、今いるゴールフリー烏丸二条教室がオープニングスタッフを募集していて、新しい環境で仕事ができるところに魅力を感じて応募したんです。
ゴールフリー講師として、それぞれの生徒に合わせて、色んな角度から教えることを心掛けています。生徒が「わかった!」と大きな声で言ってくれたり、「先生、見て見て!」と成績の上がったテストなどを持ってきてくれたりすると、自分のことのような喜びがあり、やりがいでもあります。
学業とアルバイトはどのように両立していますか。
学校とアルバイトをしっかり両立させるためには計画を立てることが大事です。それをなくして両立はできないと思いますから、まずは学業を優先したうえで、空いた時間にアルバイトができるように時間を確保しています。
子どもたちにも、計画を立てる大切さを伝えています。そして勉強する時は勉強し、遊ぶ時は遊んで、メリハリを利かせること。勉強だけをやり続けることは、精神的な負担にもなりますから。
ゴールフリー講師のアルバイトで学んだことは?
成基にはエデュバイトの制度があるので、仲間と一緒に一つのことを達成する楽しさがあります。それが自分自身の成長にもつながるので、単純に仕事をこなすだけのアルバイトとは違います。事業活動での管理業務を円滑にするPDCAサイクルの手法が身につけられることは、社会に出た時に差が大きいと思いますね。
これからも自分の伸ばせるところは伸ばして、課題にも取り組み、ずっと成長し続けたいです。
一週間の主なスケジュール
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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就職活動やサークルまたは友達と過ごす
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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18:35~ 塾講師
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サークルまたは友達と過ごす
発言力、リーダーシップのある
人材を目指して
M. Aさん
ゴールフリー京大北教室 個別指導コーチ
スタッフ歴2年 24歳
ゴールフリーでアルバイトをしたきっかけは?
また学業とはどのように両立を?
大学院に進学してから、人に自分の想いを伝える力や人前で説明する力を養いたいと考え、教育関係のアルバイトを始めることにしました。
アルバイトも学校も、やるからにはしっかりやろうと決意したことが、責任感やモチベーションにつながり、大学院での研究生活と両立できているように感じます。時にはゴールフリーの授業の後、学校に戻って実験や論文の執筆をすることもありましたが、自分なりに気持ちを切り替えることで乗り切れました。
子どもたちにも切り替えることの大切さを意識して伝えています。私の担当は主に高校生ですが、通常は無理な課題を与えず、受験が目前に迫ればパシッと切り替えて勉強に集中してもらいます。せっかくの青春時代、思いきり楽しんでほしいですから。
ゴールフリー講師のアルバイトで学んだことは?
またこれからの目標を教えてください。
ゴールフリー講師のアルバイトの特長は、社会人として持つべき責任を、学生の間に「予習」のように体験できることだと思います。
エディバイトの活動で、教室の活性化に取り組み、教室が良くなっていくことに関わられたことは、やりがいにもつながりました。容易ではありませんでしたが、教室運営に関する発言の場を設けて、京大北教室の公式ブックを発刊するなど、粘り強く行動することで熱意が伝わり、コーチ同士の連携が密になっていくのを感じられたのもうれしかったです。
この春から広告関係への就職が決まっています。ゴールフリーで学んだ経験を活かし、発言力、リーダーシップのある人材を目指していきたいです。そして将来的には、子どもの潜在能力を引き出したり、親子が楽しく生活できる環境を整えたりといった、子どもや保護者と関わる事業にも携われたらと考えています。
一週間の主なスケジュール
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10:00~18:00 大学院 研究室
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10:00~18:00 大学院 研究室
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10:00~18:00 大学院 研究室
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10:00~18:00 大学院 研究室18:30~ 塾講師
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10:00~18:00 大学院 研究室18:30~ 塾講師
小さな進歩でも
絶対に見てくれる人がいる
K. Fさん
ゴールフリー上本町教室個別指導コーチ
スタッフ歴2年 21歳
ゴールフリーでアルバイトを始めたきっかけと、
講師としてのやりがいを教えてください。
僕自身がゴールフリーの生徒でした。通っていた教室の教室長に「コーチをやってみないか」と誘われたのが、講師を始めたきっかけです。
志望校への合格やテスト成績アップなどがあると、子どもたちはもちろん、保護者の方からも感謝されることがある仕事です。以前、飲食店でアルバイトをした経験がありますが、これほど感謝されることはなかったので、ゴールフリー講師のやりがいを感じています。
講師として何を意識していますか。
そもそも勉強はやる気がないと成績が上がりません。僕自身も勉強へのモチベーションが上がらない時期があった経験から、勉強する楽しさ、わかる喜びを大切にして教えています。具体的には将来の目標や志を常に意識しておくことをアドバイスします。受験は人生の通過点でしかないので、将来自分がどんな人間になりたいのかを思い描いてもらい、そのために今の勉強があると思うことが、楽しさにつながると考えています。
ゴールフリー講師のアルバイトで学んだことは?
子どもたちには勉強以外のことも教えるのですが、質問の答えが曖昧ではいけません。そのため、自分自身も多くの情報を得られるよう、常にアンテナを張っています。おかげで子どもたちの質問にも多角的な視点から答えられるようになりました。
今後はこの仕事でもっと成長したいです。小さな進歩でも絶対に見てくれる人のいる環境なので、やる気が出てきますね。
余裕ができて教室全体が見えるようになれば、子どもたちのためにできることも増えてきます。そのためにも実直にこのゴールフリー講師を続けていきたいです。
一週間の主なスケジュール
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10:00~16:30 大学講義
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10:00~18:30 大学講義
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10:00~18:30 大学講義
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10:00~14:00 大学講義17:00~ 塾講師
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10:00~14:00 大学講義
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15:25~ 塾講師
講師を続けることで
さらにスキルアップしたい
I. Tさん
ゴールフリー六地蔵教室個別指導コーチ
スタッフ歴2年 19歳
ゴールフリーでアルバイトを始めたきっかけと、
講師としてのやりがいを教えてください。
子どもがずっと好きで、近所の公園でよく一緒に遊んでいました。それがきっかけで教育関係の仕事をしてみたいと考えるようになりました。
ゴールフリーの講師として教えるなかで大切に考えているのは、勉強の中に「楽しさ」というスパイスを加えること。子どもたちには楽しく勉強してほしいので、例えばチェックテストで高得点だとキャラクターのシールを貼ってあげたりします。些細なことですが、うれしそうな生徒の顔を見ると僕もうれしくなり、それが積み重なって、今は大きなやりがいを感じています。
講師として何を意識していますか。
この仕事をするまで、塾に行けば生徒の成績は上がるものと考えていましたが、子どもがやる気にならなければ成績は伸びません。生徒をいかにやる気にさせるかが僕の仕事です。勉強はやらされるのでなく、自らの意志でやらなければ意味がないと思っています。だから宿題の量は子どもたち自身に決めてもらうことに。自分で決めたことはきちんとやり遂げるということを教えたいからです。また勉強だけでなく、物事すべてに子どもたちが主体的に取り組めるように意識して指導しています。
ゴールフリー講師のアルバイトで学んだことは?
ゴールフリーの塾講師になって、社会に出てから求められる力がしっかり身につくことを実感しています。人のやる気を引き出すというスキルは、これから社会に出て集団や組織で同じベクトルの仕事をしようとする時に、必ず役に立つと思います。ゴールフリーの講師を続けることでさらにスキルアップしていきたいです。
将来は人と関わる仕事をしたいです。教育業界も含めてじっくりと考えて、自分自身を成長させる努力を怠らないように、この先も子どもと一緒に学んでいきたいです。
一週間の主なスケジュール
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9:00~16:30 大学講義18:55~ 塾講師
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9:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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9:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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10:40~16:30 大学講義
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10:40~16:30 大学講義
自分の経験、達成感を
生徒にも伝えたい
E. Sさん
ゴールフリー個別指導コーチ
スタッフ歴4年 21歳
ゴールフリーでアルバイトをしたきっかけと職場の雰囲気を教えてください。
小学校5年生から高校3年生までの8年間、ゴールフリーでお世話になりました。自分の一部を形成してもらったとも言える教室に恩返しをしたくて、ゴールフリー講師のアルバイトをスタート。今年で4年目になります。
ゴールフリーはアットホームで本当に楽しい雰囲気です。コーチは男性が多いですが、男女とも仲が良く、個性豊かな方が多いので、コーチの控え室は笑顔であふれています。
ゴールフリー講師として何を大切にしていますか。
成績を上げるには“演習量”が最も大切だと考えています。中学受験の対策模試で私の志望判定はずっとボーダーラインぎりぎりで、C。周囲からも合格は厳しいといわれていましたが、同じ単元、同じ問題を何度も繰り返し解くことでコツをつかみ、苦手を払拭していき、合格しました。その経験から、間違えてもあきらめずやってみる、という勉強方法を教室でも実践しています。生徒がこの方法を身につけて達成感を覚え、成績が上がるのを見ると自分のことのようにうれしく、やりがいを感じます。
ゴールフリー講師のアルバイトで学んだことは?
エデュバイト生として1年間、プロジェクトリーダーになり奮闘したことは大切な経験です。責任はとても重いのですが、社会人とは異なり、失敗も成長の一環ととらえ、自分らしく、恐れずに人を巻き込んで活動しました。それが成果を生んで、グランプリに出場したんです。
この経験から、壁にぶつかった時も逃げることを考えずに、解決方法を模索することを覚えました。春から社会人となっても、多くの壁があると思いますが、常に前向きに問題を解決できる人間になりたいです。
一週間の主なスケジュール
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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就職活動やサークルまたは友達と過ごす
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13:00~16:30 大学講義18:35~ 塾講師
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18:35~ 塾講師
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サークルまたは友達と過ごす
成基コミュニティグループの主なお仕事
成基学園講師
仕事内容
クラス単位で生徒を受け持つお仕事です。あなたの授業を受けることで、生徒たちの理解が深まったり、成績が上がることは、大きなやりがいや喜びにつながります。クラスの生徒たちと会話のキャッチボールをして、指名発問しながら授業を進めていってください。
こんな方におすすめ
わかりやすく簡潔に伝えるためのプレゼンテーション能力やコミュニケーション能力といった、これから社会に出て役立つ能力が養われます。生徒たちと真剣に向き合い、情熱をもって接することができる人におすすめ。
ゴールフリー講師
仕事内容
講師1人に対して、2人の生徒を受け持つ、個別教育のゴールフリーの教室において生徒に教科指導を行います。学校の授業だけでは物足りない、苦手な科目を強化したいなど、それぞれの生徒に合わせた授業をします。教えることよりも子どもたちが学ぶことを大切にしています。
こんな方におすすめ
ゴールフリーの講師には現役の大学生アルバイトが多数いますので大学を超えた仲間もできます。生徒たちだけでなく、保護者の方にも授業内容、学習態度などの報告が必要なので、幅広い業務に取り組める人を求めます。
東進衛星予備校講師
仕事内容
難関有名国公私大の現役合格を目指す生徒のための予備校です。あなたは担任助手として生徒の学習の進行管理をし、理解度を確認することや、生徒の疑問・質問に答えるのが仕事です。生徒のやる気を継続させてください。
こんな方におすすめ
アルバイト経験がない人も、生徒とのコミュニケーションができれば大丈夫。生徒が自らの夢・志、志望校合格が実現するまでを考えて行動し続けられるように、担任と一緒にサポートをお願いします。
幼児教育TAM講師
仕事内容
幼児教育TAMは、T(たのしく)A(遊びながら)M(まなぶ)、を基本に、子どもの五感に訴える総合的な指導を行っています。23年間、難関有名小学校合格実績1位を独走。意欲的でパワフルな子どもを育成します。
こんな方におすすめ
子どもたちの知的好奇心を満たし、大きな探究心を育めるような指導が理想です。子どもの主体性や意欲を重視したプログラムで、興味と可能性を引き出します。子どもだけでなく保護者様の綿密なコミュニケーションも必要です。
エデュバイトについて
有給インターンシップ「エデュバイト」って何?
「アルバイト」+「インターンシップ」+「就活」=エデュバイト
大学生向けに展開しているエデュバイトは、塾講師のアルバイトをしながら、就職活動のサポートを受けたり、社会的に評価の高い資格を取得できたりなど、将来に備えて自分自身が「成長」できる新しいカタチの有給インターンシップです。
このシステムによって成基コミュニティグループは、多くの大学生に成長の機会を提供しています。
1.エデュバイトプロジェクト(課題解決活動)
エデュバイト生である大学生が、自分の勤務する教室の課題点を見つけ、主体的にそれに取り組み、社員や仲間とともに問題を解決していきます。目に見える成果を獲得するためのプログラムで、各教室に活気を生みだします。
エデュバイトプロジェクトの目的
「PDCA(Plan-Do-Check-Action)」のプロセスを通じて、人の役に立つ優秀な人材へと成長することが目的。社会で役立つコミュニケーション能力や問題解決能力を、この体験を通して身につけることができます。
2.喜感塾(より質の高い就職塾)
エデュバイトプロジェクトを通して身についた力を最大限に活かすためのセミナー。
3つのステップで形成されています。
- STEP1【My Wayセミナー】「自分はこういう人間だ」と自己を再認識するとともに、過去の自分をクリアリングし、“本当の自分”を発見します。
- STEP2【パーソナルミッションセミナー】STEP1での結果を踏まえ、自らの“社会的使命”を明確化します。それにより自分がやるべきことや進むべき道を明らかに。
- STEP3【個の華プロフィールセミナー】採用面接などで自分を魅力的にアピールするための豊かな表現力を身につけます。
よくある質問 Q&A
成基コミュニティグループのアルバイトや求人に関する質問に答えます!
社会経験が積めるだけでなく、コーチングの資格取得・就職活動のサポートまでしてくれるアルバイト(エデュバイト)について質問にお答えします。
待遇について
- 時間外労働はありますか?その際の時給はどうなっていますか?
授業以外の一般事務作業については、教室社員より指示された業務、または研修・ミーティングにおいて、お仕事をしていただいた時間(15 分単位)分の給与が地域に応じた金額で支払われます。
- 交通費は出ますか?
定期乗車券範囲外の実費をお支払いします。教室責任者とご相談いただき、同意を得た経路に基づいて金額を決定します。1日の通勤手当の上限は2,000円です。
- 勤務は何時までになりますか?
最終授業6限目が21:35(21:55)までです。※授業の終了時間は地域によって異なります。
その後、ミーティング等を実施することがあり、それ以降になることもあります。
- 夏休みなど長期休暇に帰省はできますか?
可能です。勤務スケジュールについては、教室責任者とご相談下さい。
- 日曜日の出勤はありますか?
原則として授業は実施されませんが、講習会期間やイベント開催日等で勤務をお願いすることがあります。
研修について
- 研修期間の日数はどれぐらいですか?
生徒とのコミュニケーション方法を学ぶ「コーチング研修」と、授業50コマを終了すると研修修了となります。人によって進度に差がありますが、2~3カ月が目安です。
- 研修はどのような順で進んでいきますか?何をするんですか?
勤務上必要になる知識の研修と、授業のロールプレイング研修を実施します。
服装・髪型について
- 面接時の服装はどうすればいいですか?
必ずしもスーツ着用である必要はありませんが、ラフな服装、華美な服装、肌の露出の大きい服装、華美な装飾品の着用をすることは避けていただいた方が良い印象を与えます。
- スーツ着用ですか?
私服で勤務していただけますが、ラフな服装、華美な服装、肌の露出の大きい服装、華美な装飾品の着用をすることは避け、厳正な教育の場に立つ者としてふさわしい服装を心掛けてください。一部役職が付くとスーツ着用で出勤する必要があります。
- 髪の色はどのくらいまで大丈夫ですか?
極度な染髪は避けて下さい。日本ヘアカラー協会のレベルスケール「9」以下を基準としています。
その他
- 教えた経験が無いですが、大丈夫ですか?
初めての方の応募がほとんどを占めますのでご安心下さい。指導マニュアルがあり、経験・未経験問わず研修も用意しています。
- 講師以外の仕事はありますか?
塾の運営に関する事務作業や、ミーティング・教室イベントの手伝いをお願いすることがあります。
お仕事紹介制度
新しい求人が掲載されたときに成基コミュニティグループより求人情報をメールにて(無料)ご案内いたします。
お仕事紹介制度
お仕事紹介制度とは?
学習塾講師や試験監督、採点スタッフなど、長期で働くことができる求人情報から、短期で働くことができる求人情報まで幅広いお仕事情報を配信!
ぜひあなたの情報を登録して求人情報を受け取ってくださいね!
注意事項
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